2026-ban több mint 140 ezren jelentkeztek valamely felsőoktatási képzésre. Számukra még nyitva áll egy fontos lehetőség: július 9-ig egyetlen alkalommal módosíthatják a jelentkezési sorrendjüket, ami hosszabb távon akár a karrierútjuk alakulására is hatással lehet.

Az idei felvételi adatok szerint a jelentkezők 19 százaléka gazdaságtudományi, 18,5 százaléka mĹąszaki és informatikai, míg 17,8 százaléka pedagógusképzési területet jelölt meg elsődleges érdeklődési irányként.

Bár a legtöbben tudatosan választottak intézményt és szakot a februári jelentkezési határidőig, az azóta eltelt négy hónap során sokak elképzelései változhattak. Számukra a sorrendmódosítás lehetősége fontos eszköz lehet a korábbi döntések finomhangolására.

Lényeges tudni, hogy a jelentkezési sorrend csak egyszer módosítható, és kizárólag a már megjelölt képzések helyezhetők előrébb vagy hátrébb. Kivételt jelent, ha azonos intézmény, szak és képzési forma mellett csupán a telephely vagy a finanszírozási forma változik.

De mikor érdemes élni a sorrendmódosítás lehetőségével? Erről beszélgettünk Dr. Dietz Ferenccel, a Gábor Dénes Egyetem elnökével.

Ha időközben megváltoznak a preferenciák

A jelentkezés leadása és a ponthatárok kihirdetése között több hónap telik el, ami alatt természetes módon formálódhatnak a jelentkezők elképzelései. Egy-egy új információ, szakmai tapasztalat vagy külső vélemény hatására más intézmény vagy képzési terület válhat vonzóbbá.

Előfordulhat például, hogy valaki eredetileg gazdasági képzésben gondolkodott, később azonban felismeri, hogy a munkaerőpiacon egy erősebb informatikai háttér is jelentős előnyt jelenthet. Ilyen esetben érdemes lehet előrébb sorolni a gazdaságinformatikus képzést.

Ha a pontszámok vagy az élethelyzet változást hoz

Az érettségi- és nyelvvizsgaeredmények is befolyásolhatják a felvételi esélyeket, különösen az állami ösztöndíjas helyek tekintetében. Emellett az élethelyzetben bekövetkező változások – például költözés, családi körülmények vagy anyagi megfontolások – szintén indokolhatják a sorrend újragondolását.

Sokan már az egyetemi évek alatt szeretnének vagy kénytelenek munkát vállalni. Számukra érdemes olyan képzéseket választani, amelyek összeegyeztethetők a munkavégzéssel. Ebben jelenthetnek előnyt azok az intézmények, amelyek a blended learning szemléletét alkalmazzák, vagyis a hagyományos jelenléti oktatást digitális tanulási elemekkel egészítik ki.

Tudatos felkészülés a munkaerőpiacra

Dr. Dietz Ferenc szerint egyre erősebb tendencia, hogy a hallgatók már az egyetemi évek alatt tudatosan építik jövőbeli karrierjüket. A tanulmányok melletti munkavállalás ma már nem csupán anyagi kérdés, hanem a szakmai tapasztalatszerzés egyik legfontosabb eszköze.

Azok a pályakezdők, akik diplomájuk megszerzésekor már 2–5 év releváns munkatapasztalattal rendelkeznek, jelentős előnnyel indulnak a munkaerőpiacon. Ez a versenyelőny a mesterséges intelligencia térnyerésével várhatóan tovább növekszik.

Az MI ugyanis elsősorban az egyszerĹąbb, asszisztensi vagy junior szintĹą feladatok automatizálásában jelenik meg. Aki azonban már hallgatóként szakmai gyakorlatot szerez saját területén, diplomásként magasabb szintről kezdheti pályafutását. Nem véletlen, hogy a tanulmányaik mellett dolgozó hallgatók mintegy 73 százaléka olyan munkakörben helyezkedik el, amely közvetlenül kapcsolódik a szakterületéhez.

A munkáltatók toborzási gyakorlata is változik. Az Institute of Student Employers 2026-ban publikált elemzése szerint a vállalatok egyre nagyobb hangsúlyt helyeznek a gyakornoki programokra és a korai tehetséggondozásra. A cégek egyre tudatosabban keresik és fejlesztik a hallgatókat, sok esetben már a frissdiplomások felvételénél is nagyobb figyelmet fordítva a korai utánpótlás-nevelésre.

Új képzések, új lehetőségek

A jelentkezők számára érdemes figyelemmel követni az újonnan induló szakirányokat és specializációkat is, hiszen ezek gyakran a munkaerőpiac aktuális igényeire reagálnak.

Dr. Dietz Ferenc példaként említette, hogy a Gábor Dénes Egyetem elsőként indított dróntechnológiai specializációval kiegészített mérnökinformatikus mesterképzést. Emellett a 2025/26-os tanévben a hazai felsőoktatásban egyedülálló fintech specializáció is elérhetővé vált a gazdaságinformatikus alapképzés részeként.

A tanulás ma már egy életre szól

A gyorsan változó gazdasági és technológiai környezetben a tanulás már nem korlátozódik az egyetemi évekre. Dr. Dietz Ferenc szerint a lifelong learning, vagyis az egész életen át tartó tanulás korát éljük.

A ma diplomát szerző fiatalok várhatóan többször is pályát vagy akár szakmát váltanak életük során. Éppen ezért kiemelten fontos, hogy az egyetemi évek alatt ne csupán szakmai tudást, hanem olyan általános kompetenciákat is elsajátítsanak, mint a problémamegoldás, a kritikus gondolkodás, valamint a hatékony és együttmĹąködésre épülő kommunikáció.

Ezek a készségek nemcsak az első munkahely megszerzésében segítenek, hanem abban is, hogy a későbbiekben sikeresen alkalmazkodjanak a folyamatosan változó munkaerőpiaci környezethez – különösen a mesterséges intelligencia korszakában.

English Summary

More than 140,000 students applied to Hungarian higher education institutions in 2026, and they still have until July 9 to modify their application ranking once. This decision can significantly influence not only where they study but also their future career opportunities. According to Dr. Ferenc Dietz, President of Gábor Dénes University, applicants should reconsider their ranking if their interests, admission prospects, or personal circumstances have changed since February. The article also highlights the growing importance of gaining professional experience during university studies, as employers increasingly value practical skills alongside academic qualifications. In an era shaped by artificial intelligence and lifelong learning, choosing the right study path has become more important than ever.