Bár tízből kilenc magyar óvodás használ valamilyen digitális eszközt, a szülők többsége komoly aggodalommal kíséri ezt a jelenséget. A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH) megbízásából készült kutatás szerint a szülők 71 százaléka úgy véli, hogy a képernyőidő inkább negatívan befolyásolja a gyermekek fejlődését. A gyakorlatban azonban nehéz korlátozni a tartalomfogyasztást: a szülők beszámolói alapján a digitális eszközt használó gyerekek 83 százaléka nehezen válik meg tőlük.

A kutatás 1875 szülő bevonásával vizsgálta a 3–6 évesek digitális szokásait, részleteiben feltérképezve a legfiatalabb korosztály képernyőhasználatát. Az eredmények ellentmondásra világítanak rá: a szülők tisztában vannak a veszélyekkel, mégis sokszor tehetetlennek érzik magukat a mindennapokban.

Nemzetközi ajánlások, például az Egészségügyi Világszervezet (WHO) irányelvei szerint a 2–5 évesek napi képernyőideje nem haladhatja meg az egy órát. A Bethesda Gyermekkórház által kiadott, hazai gyermekorvosok és szakmai szervezetek által is támogatott szakmai charta szerint hároméves kor alatt egyáltalán nem ajánlott a képernyőhasználat, óvodáskorban pedig legfeljebb napi 30 perc javasolt. Ezzel szemben a magyar óvodások átlagosan heti 7,7 órát töltenek digitális eszközök előtt, és a helyzet a hétvégén különösen kritikus: egy átlagos hétvégi napon a gyerekek fele már egy-két órát vagy annál is többet néz a képernyőre.

Forrás: Freepik

A kutatás rávilágít arra, hogy a túlzott eszközhasználat kézzelfogható viselkedési problémákat okoz. A szülők leggyakrabban az agresszív viselkedést, ingerlékenységet, figyelem- és koncentrációs problémákat, valamint a mozgáshiányt és alvászavarokat tapasztalják. A képernyőtől való elszakadás a mindennapi konfliktusok egyik legfőbb forrása, hiszen az óvodáskorúak még nem tudják hatékonyan szabályozni impulzusaikat: a szülők 83 százaléka jelezte, hogy gyermeke nehezen hagyja abba a digitális eszközök használatát.

A szülők bĹąntudata és a kényszerhelyzetek is jól láthatók az adatokban: tízből négy szülő érezte már kellemetlenül magát gyermeke digitális eszközhasználata miatt. Gyakran azért, mert a készülék figyelemelterelésre vagy megnyugtatásra szolgál: a digitális eszközt használó óvodások harmadánál előfordult, hogy a szülő csak így tudta megnyugtatni a gyermeket.

Az NMHH és az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem „Óvodások és a média” címĹą kiadványa, amely a nagymintás hazai kutatás eredményeit is tartalmazza, hiánypótló szakmai munka. A kiadvány részletesen vizsgálja a legfiatalabb korosztály digitális eszközhasználatának sajátosságait, kockázatait és társadalmi vonatkozásait.

English Summary

Although nine out of ten Hungarian preschoolers use digital devices, most parents are concerned about the impact on their children. A study commissioned by the National Media and Infocommunications Authority (NMHH) found that 71% of parents believe screen time negatively affects child development, yet 83% report that their children struggle to stop using devices. Despite international guidelines recommending no more than one hour of screen time per day for 2–5-year-olds, Hungarian preschoolers spend an average of 7.7 hours per week in front of screens, with weekend usage often even higher. Parents frequently notice behavioral issues such as irritability, attention problems, and sleep disturbances linked to excessive device use. The NMHH and Eszterházy Károly Catholic University publication “Preschoolers and Media” highlights these challenges and examines the risks and social implications of early digital exposure.